《服装数字化技术CAGD》课程教学大纲
一、大纲说明
课程名称:服装数字化技术CAGD
课程名称（英文）：Garment Digitization Technology CAGD
适用专业： 服装设计与工程
课程性质： 专业限选课程
总学时： 40 其中 理论课学时: 16 实验课学时: 24
学分：2
先修课程：服装数字化技术CAD、服装结构基础
二、本课程的地位、性质和任务
‘服装数字化技术CAGD’整个课程由浅入深，重点突出。结合企业成衣生产设计情况，讲述计算机系统辅助服装工业纸样的设计应用；以基础理论为支持，讲授数字化技术在服装行业的推广应用。
1、要求学生系统全面地了解服装CAGD的概念、理论和方法，理解服装工业纸样计算机辅助放码设计原理、方法与技巧。
2、要求学生熟练使用CAGD软件进行服装原型、女装、男装、内衣成衣放码设计。
3、要求学生从成衣纸样绘制的基础入手，以放缩量、人体和服装造型的密切统一是放码技术的关键为宗旨，用基础原型纸样，系统地熟悉计算机技术辅助成衣纸样放码的操作技巧和放码后板形校核要求。
4、要求学生了解并以实际生产的服装为例，从服装的结构造型要求分析放码规则、研究放码方法，同时熟练常用三种电脑辅助成衣纸样放码方法。
三、教学内容、教学要求
第一章 成衣纸样基础知识
教学内容
1. 成衣纸样基础；
2. 成衣纸样制作的要求和做法；
3. 成衣标准与规格
4. 成衣号型系列设计；
教学要求
了解：成衣基础知识；
理解：分析服装款式穿着风格与人体的比例关系；
掌握：成衣号型总表设计、系列表设计、客户号型表设计；
重点与难点
客户号型设计
第二章 成衣纸样放码原理
教学内容
1. 解读成衣放码；
2. 放码部位比例关系；
3. 放码基准点的定位；
教学要求
了解：放码概念及原理；
理解: 分析服装款式穿着风格与人体的比例关系；
掌握: 原型板放码操作；
重点与难点
分析服装款式穿着风格与人体的比例关系
第三章 放码方式
教学内容
1. 目视法
2. 比值法
3. 公式法
4. 等分放码法；
5. 切割法
6. 放码规则复制法
教学要求
了解：点推放的规则分配及规则设计原理；
理解: 切割放码方法思路及操作技巧、适应的服装款式；
掌握: 各类放码方法的具体操作；
重点与难点
公式法的应用；
规则复制法的操作；
第四章 板型校正及修改
教学内容
1. 板型校核
2. 板型的修改
教学要求
了解：网状图对齐操作；
理解: 放码结果的审核；
掌握: 数据对比及外形一致性分析
重点与难点
判断放码结果的正确性
第五章 特殊部位放码要求规则研究实例
教学内容
1. 袖窿部位
2. 腰部位
3. 其它特殊部位
教学要求
了解：实际产品版型特点和号型设置要求；
理解: 号型数据与造型要求；
掌握: 不同部位尺寸控制推放；
重点与难点
根据客户号型及造型要求进行推放规则分析；
第六章 成衣放码规则研究实例
教学内容
1. 制服类放码规则实例
2. 时装变款放码规则实例
3. 童装放码规则实例；
4. 内衣放码规则实例；
教学要求
了解：不同款式号型设计及推放方法
理解: 造型与数据的关系；
掌握: 不同造型的服装推放
重点与难点
造型与放码规则的关系
四、课程特色
该课程内容的设置特点是根据服装款式不同而选择适合的软件及相应的放码方式。从基础原理的分析到款式与人体关系分析进行课程内容设置，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事服装生产管理等工作打下扎实的基础。
五、学时分配
课堂教学学时分配表
序号 | 教 学 内 容 | 学时分配 |
1 | 成衣纸样基础知识 | 8 |
2 | 成衣纸样放码原理 | 4 |
3 | 放码方式 | 8 |
4 | 板型校正及修改 | 8 |
5 | 特殊部位放码要求规则研究实例 | 4 |
6 | 成衣放码规则研究实例 | 8 |
| 合计 | 40 |
六、教材及相关教学网站
推荐教材： 《成衣纸样CAD精准放码》“本科教学工程”全国服装专业规划教材、高等教育“十二五”部委级规划教材，杨雪梅，化学工业出版社，2013.7
参考教材：
《服装号型标准及其应用》，戴鸿，中国纺织出版社，2009.4
《服装纸样设计原理与应用 女装篇》，刘瑞璞，中国纺织出版社，2008.9
《TPO品牌女装设计与制版》，刘瑞璞等，化学工业出版社，2015.5
所属系:服装商贸系
2017年 3 月 14 日